Darovita djeca su posebna djeca i takođe se ukazala potreba za poklanjanjem veće pažnje ovakvoj djeci, djeci sa iznadprosječnim koeficijentom inteligencije. Do sada se stalno najviše radilo sa tzv. prosječnim učenikom, kome je skoro bila prilagošena nastava u potpunosti, a darovita djeca su se zapostavljala u nastavnom procesu. Svakako je vrijeme da se dogode promjene i u ovoj oblasti. Potrebno je izraditi nove programe učenja za darovitu djecu, uključiti ih u razne nove vidove učenja kao što je to inovativna nastava i individualni program rada, te praćenje njihovog razvoja. Nastavni proces za darovitu djecu treba da bude izazov i mjesto gdje oni mogu da dalje razvijaju svoje sposobnosti i unaprijede svoje znanje. Na nivou škola bilo bi potrebno oformiti timove koji bi radili na pružanju pomoći i podrške ovoj djeci, te njihovom daljem promovisanju i napredovanju. Takođe bi mogli da pohađaju razne kampove za darovitu djecu gdje bi se i družili sa vršnjacima sličnih oblasti, ali i različitih kako bi naučili i nešto novo. Znamo da vrlo često još na početku pokazuju posebna interesovanja i sklonosti za određene predmete i područja njihovog učenja i razvoja. Veliki broj djece je talentovan i darovit, ali se to nažalost vrlo kasno otkrije, ili se ne otkrije uopšte. Da bi sve bilo kako treba takođe je potrebno sarađivati i sa roditeljima takve djece, te ih uključiti u posebne timove, ali i promovisati u lokalnoj zajednici, pa i šire. Darovita djeca su izuzetna u mnogim sferama i oblastima, te ih shodno tome moramo pripremati za cjeloživotno učenje.

All papers are licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.