More articles from Volume 7, Issue 2, 2025
STUDENT ACHIEVEMENT IN NUMERICAL EXPRESSIONS WITH MULTIPLE OPERATIONS
EFFECT OF SELECTED PLANT SPECIES ON THE ANTIOXIDANT AND ANTIMICROBIAL PROPERTIES OF JANJ CHEESE
IMPACT OF FLAXSEED CAKE HYDROLYSIS ON ANTIOXIDANT CAPACITY
ANTIOXIDANT AND ANTIMICROBIAL POTENTIAL OF BLACKTHORN AND RED CHERRY EXTRACTS IN NATURAL SAUSAGE CASINGS
THE IMPACT OF ECONOMIC AND EDUCATIONAL STATUS ON ORGANIC FOOD PURCHASING: A FOCUS ON ONLINE CONSUMERS
Article views
Citations
0
NEGATIVAN UTICAJ CHATGPT-a NA OBRAZOVANJE
,
Information Technologies, Faculty of Technical Sciences, University of Kragujevac , Kragujevac , Serbia
Information Technologies, Faculty of Technical Sciences, University of Kragujevac , Kragujevac , Serbia
Editor: Dejan Kojić
Received: 14.10.2025.
Accepted: 05.11.2025. >>
Published: 28.11.2025.
Volume 7, Issue 2 (2025)
pp. 74-82;
Abstract
Uvođenje generativnih jezičnih modela poput ChatGPT-a u obrazovni sistem donosi brojne benefite, ali i značajne izazove koji mogu negativno uticati na kvalitet obrazovanja. Analiza relevantne naučne literature na primjeru korištenja vještačke inteligencije u obrazovanju pokazuje da prekomjerna upotreba može dovesti do pasivnog pristupa učenju, smanjenja motivacije za samostalno razmišljanje i razvoja kognitivnih sposobnosti, te povećanja rizika od akademskog nepoštenja. Poseban izazov predstavlja i uticaj na kompetencije pa se kod studenata bilježi površno razumijevanje programiranja i algoritamskog razmišljanja usled oslanjanja na gotova rješenja. Rad ističe potrebu za razvijanjem jasnih pedagoških i etičkih okvira koji bi usmjeravali odgovornu i kritičku upotrebu alata vještačke inteligencije u obrazovanju. U tom smislu, preporučuje se integracija AI pismenosti u kurikulume, redizajn evaluacija na višim nivoima Blumove taksonomije, te osnaživanje nastavnika za vođenje učenika kroz aktivne misaone procese. Balansiran i promišljen pristup može omogućiti optimalno korištenje prednosti ChatGPT-a, uz očuvanje kvaliteta i integriteta obrazovnog procesa, posebno u oblasti informacionih tehnologija.
Keywords
Author Contributions
Conceptualization, V.S.; Investigation, V.S.; Writing – original draft, V.S.; Supervision, V.A. All authors have read and agreed to the published version of the manuscript.
Citation
Copyright
All papers are licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. 
Article metrics
The statements, opinions and data contained in the journal are solely those of the individual authors and contributors and not of the publisher and the editor(s). We stay neutral with regard to jurisdictional claims in published maps and institutional affiliations.
